Общая характеристика учреждения и условий его функционирования




НазваниеОбщая характеристика учреждения и условий его функционирования
страница3/7
Дата17.11.2012
Размер0.95 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7

Школа молодого специалиста

В школе работал в 2010-2011 учебном году 1 молодой специалист – учитель музыки Юдо Е.В. Её работе уделялось особое внимание со стороны администрации школы, опытных учителей. За молодым специалистом был закреплен наставник - Куликова Т.Н., учитель начальных классов первой квалификационной категории. Ею был составлен план работы с молодым специалистом.

Куликова Т.Н. оказывала необходимую методическую помощь, были организованы теоретические занятия по следующим вопросам: самоанализ урока, методические требования к современному уроку, ведение школьной документации, постановка задач урока, составление календарно- тематического планирования и др. Было организовано взаимопосещение уроков Юдо Е.В. и учителей с большим педагогическим опытом.

С целью оказания помощи в освоении и внедрении современных технологий проводились консультации и беседы. Особое внимание в работе уделялось индивидуальным запросам молодого специалиста. Все это способствовало повышению профессионализма учителя, овладению методами развивающего обучения и различными приемами работы по формированию учебных умений и навыков, самооценки и взаимооценки учащихся. Е.В. Юдо охотно знакомилась с новыми программами и учебниками, работала в тесном контакте с учителем-наставником, посещала уроки, внеклассные мероприятия с целью изучения, освоения и внедрения педагогического опыта.

Таким образом, работа школы молодого учителя создает условия для привлечения молодых специалистов к активному включению в учебно-воспитательный процесс школы, помогает в освоении новых педагогических технологий, приобщает к работе по самообразованию, учит планировать и оценивать результаты своей профессиональной деятельности.


6. Работа школы с одаренными детьми.


Одним из приоритетных направлений работы школы является - создание системы поддержки талантливых детей. Мы должны заметить каждого ребёнка, для этого в школе создана благоприятная среда для раскрытия способностей и проявления одарённости. Организуется участие детей в творческих и интеллектуальных конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях.

В программу развития школы до 2013 г. и в план методической работы школы на 2010-2013 у.г. включено направление по работе с одаренными детьми. Это предполагает не только работу НОУ школы, но и разработку и реализацию программы «Одаренные дети».

На данный момент одной их основных форм работы с одаренными учащимися является научное общество учащихся, которое создано в октябре 2007 года, руководителем является учитель истории и обществознания Цимбалова Е.Ю.

Направления работы НОУ в 2010-2011 у.г. были следующие:

  1. Научно-исследовательская деятельность.

  2. Обобщение опыта работы НОУ.

  3. Взаимодействие со школами образовательного округа.

Цели и задачи НОУ:

  1. Развитие научно-исследовательских навыков учащихся школы;

  2. Проведение исследований, опытов, экспериментов на базе школы и предприятий города;

  3. Обновление принципов работы школьной газеты;

  4. Обобщение и распространение опыта работы школьного научного общества за три года;

  5. Расширение круга участников НОУ за счет учащихся старшего звена, младших школьников и учащихся школ образовательного округа;

  6. Установление контактов с НОУ других школ региона;


В начале учебного года в состав НОУ входили 73 учащихся школы со 2 по 11 класс. В состав Консультативного совета НОУ входили 14 педагогов, которые являлись научными руководителями ученических проектов и исследований. Ребята работали над индивидуальными и коллективными творческими и исследовательскими проектами, которых всего насчитывалось 39. Работа над проектами включала в себя такие этапы как составление плана, поиск информации в различных источниках, выступление на предзащите, оформление работы к итоговой конференции.

Членами НОУ проделана огромная исследовательская работа краеведческой направленности: изучены биографии знаменитых земляков, исследован состав воды и почвы, проведены опыты по выращиванию овощных культур, собран материал по истории школ, библиотек, церквей и т. д.

В начале года был оформлен стенд НОУ. В течение года оформлялись выставки работ членов НОУ. В марте 2011 г. силами учащихся 10А класса была проведена интеллектуальная игра «Самый умный» для 7-х классов. Победителем которой стала ученица 7Б класса Карпова Юлия.

Иванова Е.В., учитель физики вместе со своими ребятами организовали выставку «Физика своими руками», которая с успехом прошла не только в школе, но и выезжала в АСОШ № 1.

В этом учебном году Консультативный совет НОУ выступил с двумя инициативами:

1. Проведение открытой научно-практической конференции «Шаг в будущее».

2. Проведение школьного конкурса «Ученик года».

Для реализации первого предложения было разработано положение о IV открытой научно-практической конференции школьников, которое было разослано в школы образовательного округа. В течение года велись консультации педагогов, изъявивших желание участвовать в конференции.

IV открытая научно-практическая конференция школьников состоялась 19 мая 2011 г. В ней приняли участие учащиеся и педагоги из городских и сельских школ района. Всего на конференцию было представлено 23 работы учащихся школ.

Для осуществления второй инициативы Консультативного совета был создан оргкомитет конкурса «Ученик года» в который вошли представители НОУ, родительского комитета, администрации школы, представители РОО.

Было разработано Положение о Конкурсе, проведена презентация конкурса для учащихся школы. Конкурс проводился с ноября по май. Больше 100 учащихся школы со 2 по 11 класс изъявили желание участвовать в конкурсе. На долю конкурсантов выпали следующие задания: эссе от родителей «Мой ребенок самый-самый», рейтинг успеваемости по четвертям, конкурс Портфолио, самопрезентация. Конкурс вызвал огромный интерес у учащихся школы, и стал продолжением работы школы с одаренными детьми. Подробнее о конкурсе в Приложении № 2.

Вот уже несколько лет подряд учащиеся школы – члены НОУ вместе со своими наставниками представляют исследовательские работы на межрайонных и межмуниципаьных научно-исследовательских конференциях и показывают хорошие результаты.

В феврале 2011 г. команда школы в очередной раз побывала в г. Нелидово на V научно-практической конференции «Шаг в науку». Свои работы представляли Куликов Егор и Зуев Иван из 8а класса (рук. Иванова Е.В.), Кудряшова Полина, Нилова Наташа, Михеева Света, Смирнова Женя из 9А класса (рук. Маркова Е.В.), Урахова Женя из 7Б класса (рук. Михеева О.В.) и Карпова Юля из 7Б класса (рук. Важнина Н.В.).

В итоге:

Карпова Юля (7б) - первое место за работу «Башмачок под вопросом» (рук. Важнина Н.В.)
Урахова Женя (7б) - второе место за работу «История деревни Роженка» (рук. Михеева О.В., Гришина Т.Н.)
Куликов Егор и Зуев Иван (8а) - третье место за работу «Физика своими руками»
(рук. Иванова Е.В.)
Кудряшова Полина и Нилова Наташа (9а) - третье место за работу «ГМО в продуктах питания» (рук. Маркова Е.В.)
В апреле 2011 года учащиеся школы представляли свои работы в г. Западная Двина на II межрайонной эколого-краеведческой конференции школьников «Нет на свете Родины милее, чем Тверская наша сторона…». Свои работы защищали Урахова Женя, 7Б класс (рук. Михеева О.В.), Александрова Татьяна, 10А класс (рук. Ермолаева А.А.) и Смирнова Женя, 9А класс (рук. Цимбалова Е.Ю.). Диплом третьей степени получила Урахова Женя за работу «История деревни Роженка».

Межмуниципальная конференция «Моя малая Родина» (г. Осташков) состоялась тоже в апреле 2011 г. На ней присутствовали Александров Алексей из 8Б класса (рук. Артеменко С.Ю.), Урахова Женя из 7Б (рук. Михеева О.В.) и Смирнова Женя из 9А класса (рук. Цимбалова Е.Ю.). Диплом третьей степени получила работа Александрова Леши «История города Андреаполя в задачах».

В школе продолжает работать школьная газета, руководителем которой является Куликова Т.А.

Не все запланированное на учебный год удалось сделать в полной мере. Необходимо в следующем году скорректировать работу НОУ, внести новые идеи.

Участие в олимпиадах;

Способные и одаренные учащиеся нашей школы приняли участие в районных предметных олимпиадах.

В районных олимпиадах принимали участие 50 обучающихся школы. Согласно новому положению, призовые места присуждались участникам, если набранные ими баллы составляли более половины из максимально возможных.

По сравнению с прошлым годом количество призовых мест увеличилось.

В этом году школа завоевала 23 призовых места. Из них : 14 - первых места, 2-вторых места, 6-третьих мест. Высокий уровень знаний показали следующие учащиеся:

- Агафонова Татьяна (11 класс) - I место по русскому языку, литературе, немецкому языку и обществознанию);

- Карпова Анжела (11 класс) – I место по биологии;

- Удальцова Мария (10А класс) - I место по биологии;

- Чебуров Алексей (8А класс) – I место по русскому языку;

- Карпова Юля (7Б класс) - I место по биологии;

Больше 40 % от максимального количества баллов по предметам набрали следующие учащиеся:

- Карпова Анжела (11 класс) – математика, литература;

- Михеева Светлана (9А класс) - русский язык; избирательное право

- Лебедев Константин (11 класс) – география;

- Удальцова Мария (10А класс) – МХК;

- Утибаева Ирина (11 класс) – английский язык;

- Газун Виталий (8Б класс) – биология;

- Голубев Андрей (7А класс) – биология;

Хорошо подготовили учащихся к районным олимпиадам Григорьева Г.В., Осипова М.С., Маркова Е.В., Мошков Д.В., Ермолаева А.А., Важнина Н.В.

Школа не получила призовых мест по математике, физике, МХК, химии, праву, истории, английскому языку, географии, экономике. Это объясняется сложностью представленных заданий и отсутствием целенаправленной подготовки учащихся к районным олимпиадам.

Необходимо отметить, что в этом учебном году увеличилось количество призовых мест, что свидетельствует о более качественной подготовке учащихся к олимпиаде педагогами школы.


Кроме того, в этом году благодаря заместителю директора по информатизации Куликовой Т.А. более 200 учащихся школы приняли участие в интернет-олимпиадах и конкурсах, где показали хорошие результаты не только на уровне района, но и области.

Ученицы школы Агафонова Татьяна (11 класс), Карпова Анжела (11 класс), Удальцова Мария (10А класс), Веселова Светлана (10А класс) стали участницами областного этапа Всероссийской олимпиады по немецкому языку, литературе, биологии, избирательному праву.

В течение года осуществляется сбор информации и материалов по всем аспектам деятельности одаренных детей и систематизация их в методическом кабинете, пополняется электронный банк (Портфолио) каждого учащегося школы. На сайте, в школьной газете систематически размещается информация о достижениях отдельных учеников школы и ученического коллектива в целом. Ученики награждаются Почетными грамотами в торжественной обстановке на общешкольной линейке.

Предпрофильная подготовка и профильное обучение.

Мы исходим из того, что профильное обучение и первый его этап – предпрофильная подготовка - призваны помочь ученику найти своё место в жизни, т.е. помочь самоопределиться – знать чёткие ответы на три главных вопроса: кем я хочу стать в этой жизни и почему, могу ли я выбрать именно этот путь, что и как для этого мне необходимо сделать.

Составляющими педагогической поддержки самоопределения школьников являются следующие элементы:

  • Профессиональная ориентация в 8-11 классах

  • Профильная ориентация в 8-9 классах

  • Психологическое сопровождение профильного обучения

  • Элективные курсы в 9-11 классах

  • Профильные учебные предметы

  • Обширная информационная работа.

Организация предпрофильной подготовки является одним из важных элементов перехода на профильное образование. Она выполняет подготовительную функцию и является подсистемой профильного образования.

Задачи предпрофильной подготовки:

  • подготовка учащихся к жизненно важному выбору через актуализацию их потребностей;

  • информирование учащихся и их родителей об условиях и особенностях профилизации;

  • создание условий для получения учащимися личного опыта в различных видах деятельности.

В 9 классе на 2010-2011 учебный год запланировано 8 элективных курсов:


9-е классы

№ п/п

Предмет

Тема

Учитель





Кол-во часов

Время проведения

1.

Русский язык

«Учись писать грамотно»

Павлова Е.М.

21

-

0,5

Среда, 7 урок




Русский язык

«Учись писать грамотно»

Осит В.А.




15

0,5

Вторник, 7 урок

2.

Математика

«Системы линейных уравнений с двумя и тремя неизвестными»

Кудрявцева Е.В.

21

15

0,5

Вторник, 7 урок(9а)

Среда, 7 урок (9б)

3.

Биология

«Решение задач по молекулярной биологии и генетике»

Маркова Е.В.

7

8

0,5

Пятница, 7 урок

4.

Обществознание

«Право и гражданин»

Павлова Л.И.

11

5

0,25

Вторник, 8 урок

5.

Химия

«Способы решения расчетных задач»

Смирнова С.В.

6

3

0,25

Четверг, 8 урок

6.

География

«Политическая карта мира»

Слободчикова Л.А.

2

6

0,5

Четверг, 7 урок

7.

Психология (профориентация)

«Как научиться выбирать профессию»

Смирнова С.В.

14

-

0,25

Четверг, 7 урок

8.

Физика

«Основы космонавтики»

Иванова Е.В.

3

3

0,25

Среда, 8 урок


В этом учебном году в 10 классе образовано 2 профиля: социальный и физико-математический. 10Б класс – остался общеобразовательным. Утвержден учебный план, согласно которому учащиеся должны посещать обязательные курсы по выбору. В 11 классе учащиеся получали образование в социально-гуманитарном и общеобразовательном классе. Для них были разработаны следующие элективные курсы:

10-е классы

№ п/п

Предмет

Тема

Учитель

10А

10Б

Кол-во часов

Время проведения

1.

Русский язык

«Трудные вопросы при подготовке к ЕГЭ»

Михеева О.В.

1,5

0,5

-

Вторник, 7 урок (10б),

Среда, 8 урок (10а)

2.

Информатика

«Основы нформационных технологий»

Куликова Т.А.

1

20

1

Среда, 7 уок

3.

Биология

«Решение задач по генетике»

Маркова Е.В.

8

4

1

Вторник, 8 урок

4.

Химия

«Углубление в органическую химию»

Смирнова С.В.

5

8

1

Понедельник, 8урок

5.

География

«Города мира»

Слободчикова Л.А.

12

3

1

Понедельник, 8урок

6.

Экономика

«Основы экономических знаний»

Цимбалова Е.Ю.

соц

-

1

Четверг, 8 урок


11-е классы

№ п/п

Предмет

Тема

Учитель

11

Кол-во часов

Время проведения

1.

Русский язык

«Трудные вопросы орфографии»

Павлова Е.М.

18

1

Вторник, 6 урок

2.

Математика

«Способы решения нестандартных уравнений»

Кудрявцева Е.В.

22

1

Понедельник, 8 урок

3.

Биология

«Решение задач по биологии»

Маркова Е.В.

8

1

Вторник, 7 урок

4.

Информатика

«Основы нформационных технологий»

Куликова Т.А.

9

1

Четверг, 7 урок

5.

Обществознание

«Наиболее сложные вопросы обществознания»

Павлова Л.И.

15

1

Среда, 7 урок
1   2   3   4   5   6   7

Разместите кнопку на своём сайте:
Рефераты


База данных защищена авторским правом ©referat.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Школьные рефераты
Главная страница