Примерная программа учебной дисциплины




Скачать 48.87 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПримерная программа учебной дисциплины
Дата08.11.2012
Размер48.87 Kb.
ТипПримерная программа
Федеральное агентство железнодорожного транспорта 
Управление учебных заведений и правового обеспечения 
 
Федеральное государственное образовательное учреждение 
«Учебно-методический центр по образованию  
на железнодорожном транспорте» 
 
 
 
 
 
 
ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
 
ЕН.02. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИРОДОПОЛЬЗОВАНИЯ 
 
для специальности  
140409 Электроснабжение (по отраслям)  
(для железнодорожного транспорта) 
 
 
Базовая подготовка  
среднего профессионального образования 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Москва 
2011 
 

Примерная программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального госу-
дарственного образовательного стандарта (далее — ФГОС) по специальности среднего про-
фессионального образования (далее — СПО) 140409 Электроснабжение (по отраслям) (базо-
вая подготовка). 
 
Организация-разработчик:  Федеральное  государственное  образовательное  учреждение 
«Учебно-методический центр по образованию на железнодорожном транспорте». 
 
Разработчики: 
Чистякова О.А. — методист ФГОУ «УМЦ ЖДТ»; 
Титова  И.П. — преподаватель  Санкт-Петербургского  техникума  железнодорожного  транс-
порта — структурного подразделения Петербургского государственного университета путей 
сообщения. 
 
 
 
 
 
 
Рекомендована 
Учебно-методическим 
советом 
по 
специальности 140409 
Электроснабжение  (по  отраслям) при  Координационно-методическом  совете  по  подготовке 
специалистов со средним профессиональным образованием и профессиональной подготовке 
рабочих при Федеральном агентстве железнодорожного транспорта. 
 
 
 
Протокол № 7 от 27 апреля 2011 г. 
 
 
 
Рекомендована  Экспертным  советом  по  профессиональному  образованию  Федераль-
ного государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образова-
ния» (ФГАУ «ФИРО»). 
Заключение Экспертного совета №  292     от 16 августа 2011 г.  
(Основание:  Протокол  заседания  Президиума  Экспертного  совета  по  профессиональному 
образованию при ФГАУ «Федеральный институт развития образования» от 16 августа  2011 г. 
№ 4). 
 
 
 
 
 
© ФГОУ «Учебно-методический центр  
по образованию на железнодорожном  
транспорте», 2011 
 
2

 
СОДЕРЖАНИЕ 
 
Cтр. 
1. 
ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ  
 
          ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………… 

 
2. 

СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ  
 
          ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………… 

 
3. 

УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ 
 
          УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………... 
11 
 
4. 

КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  
 
          УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………... 
13 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
3

 
 
 
1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
«Экологические основы природопользования» 
 
1.1. Область применения примерной программы 

Примерная  программа  учебной  дисциплины  является  частью  примерной 
основной  профессиональной  образовательной  программы  в  соответствии  с 
ФГОС по специальности СПО 140409 Электроснабжение (по отраслям). 
 
1.2.  Место  учебной  дисциплины  в  структуре  основной  профессиональной 
образовательной программы:
  
математический и общий естественнонаучный цикл. 
 
1.3.  Цели  и  задачи  учебной  дисциплины — требования  к  результатам  ос-
воения учебной дисциплины: 
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь: 
–  анализировать  и  прогнозировать  экологические  последствия  различных    ви-
дов производственной деятельности; 
– анализировать причины возникновения экологических аварий и катастроф; 
– выбирать методы, технологии и аппараты утилизации газовых выбросов, сто-
ков, твердых отходов; 
– определять экологическую пригодность выпускаемой продукции; 
–  оценивать  состояние  экологии  окружающей  среды  на  производственном  
объекте. 
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: 
– виды и классификацию природных ресурсов; 
– условия устойчивого состояния экосистем; 
– задачи охраны окружающей среды; 
–  природоресурсный  потенциал  и  охраняемые  природные  территории  Россий- 
ской Федерации; 
– основные источники и масштабы образования отходов производства; 
–  основные  источники  техногенного  воздействия  на  окружающую  среду;  спо-
собы  предотвращения  и  улавливания  выбросов,  методы  очистки  промышлен-
 
4

ных сточных вод, принципы работы аппаратов обезвреживания и очистки газо-
вых выбросов и стоков производств; 
–  правовые  основы,  правила  и  нормы  природопользования  и  экологической  
безопасности; 
– принципы и методы рационального природопользования, мониторинга окру-
жающей среды, экологического контроля и экологического регулирования; 
–  принципы  и  правила  международного  сотрудничества  в  области  природо-
пользования и охраны окружающей среды. 
 
1.4.  Рекомендуемое  количество  часов  на  освоение  примерной  программы 
учебной дисциплины:
 
максимальной учебной нагрузки обучающегося — 54 часа, в том числе: 
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося — 36 часов;  
самостоятельной работы обучающегося — 18 часов. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 
5

 
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ 
ДИСЦИПЛИНЫ 
 
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
 
 
Вид учебной работы 
Объем часов 
Максимальная учебная нагрузка (всего) 54 
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 
 
36 
в том числе: 
 
практические занятия 

Самостоятельная работа студента (всего) 18 
в том числе:  
 
выполнение домашних заданий 
14 
подготовка к практическим занятиям 4 
Итоговая аттестация в форме зачета  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
6

2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Экологические основы  
природопользования» 
 
Наименование  
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа 
Объем 
Уровень 
разделов и тем 
обучающихся 
часов 
освоения 
1 2 


Введение 
Содержание учебного материала 
 
 
Роль дисциплины в подготовке специалистов среднего звена железнодорожного транспорта и формировании 


общих  и  профессиональных  компетенций.  Условия  устойчивого  состояния  экосистем  и  воздействие  на  них 
человека 
Самостоятельная работа обучающихся
 
 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем) 
Раздел 1. Природные   

 
ресурсы 
Тема 1.1. Виды  при- Содержание учебного материала  

 
 
родных ресурсов 
Виды  и  классификация  природных  ресурсов,  условия  устойчивого  состояния  экосистем.  Обзор  ресурсов  по 


сферам биосферы: атмосферы, литосферы, гидросферы, их использование  
Самостоятельная работа обучающихся 

 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем) 
Тема 1.2. Ресурсы Рос-  Содержание учебного материала 
 
 
сии 
Природоресурсный потенциал России. Охраняемые природные территории Российской Федерации. Задачи и 


способы охраны окружающей среды 
Самостоятельная работа обучающихся 
 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем). Сбор и подготовка информации о ресурсах 
своего региона. Реферат по теме: «Заповедное дело России» 
Раздел 2. Природополь-   
18 
 
зование 
Тема 2.1. Виды  при- Содержание учебного материала 

 
 
родопользования 
Принципы  и  методы  рационального  природопользования,  мониторинга  окружающей  среды,  экологического 


контроля и экологического регулирования 
 
Самостоятельная работа обучающихся 
 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем) 
 


 

Продолжение 
1 2 


Тема 2.2. Нерацио- Содержание учебного материала 
 
 
нальное природополь-  Анализ и прогнозирование экологических последствий различных видов деятельности. Загрязнение. Понятие 


зование 
и классификация 
Самостоятельная работа обучающихся 
 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем) 
Тема 2.3. Техногенное  Содержание учебного материала 
 
 
воздействие  на  окру- Основные источники и масштабы техногенного воздействия на окружающую среду 


жающую среду 
Самостоятельная работа обучающихся 
 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем) 
Тема 2.4. Мониторинг  Содержание учебного материала 
 
 
окружающей среды 
Понятие, виды и основные принципы мониторинга. Экологическая пригодность выпускаемой продукции 


Практические занятия 
 
 
Анализ и прогноз экологических последствий различных видов производственной деятельности. 

Оценка состояния экологии окружающей среды на производственном объекте 
Самостоятельная работа обучающихся 
 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем). Подготовка к практическим занятиям и за-
щите с использованием рекомендаций преподавателя. Оформление отчета по практическим занятиям. Подго-
товка реферата «Окружающая среда и здоровье человека» 
Раздел 3. Проблема   

 
отходов  
Тема 3.1. Общие  све- Содержание учебного материала 

 
 
дения об отходах 
Общие сведения об отходах. Классификация отходов. Основные источники и масштабы образования отходов. 


Основные источники отходов электроснабжения 
Самостоятельная работа обучающихся 

 
 
Проработка  конспекта  занятия,  учебных  изданий  и  дополнительной  литературы  (по  вопросам  к  разделам  и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем) 
Тема 3.2. Управление  Содержание учебного материала 
 
 
отходами 
Способы предотвращения и улавливания выбросов, методы очистки промышленных сточных вод, принципы 


работы  аппаратов  обезвреживания  и  очистки  газовых  выбросов  и  стоков  производств.  Способы  утилизации 
отходов электроснабжения 
Практическое занятие 

 
 
Выбор методов, технологии и аппаратов утилизации газовых выбросов, стоков, твердых отходов 

 
8

Продолжение 
1 2 


 
Самостоятельная работа обучающихся 
 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем). Подготовка к практическому занятию с ис-
пользованием методических рекомендаций преподавателя.  
Сбор информации по проблемам «Отходы большого города» и «Отходы в хозяйстве электроснабжения», под-
готовка сообщений 
Раздел 4. Экологиче-  
18 
 
ская  защита  и  охрана 
окружающей среды 
Тема 4.1. Правовые  Содержание учебного материала 

 
 
основы  природополь- Правовые основы, правила и нормы природопользования и экологической безопасности  


зования  и  охраны  ок- Самостоятельная работа обучающихся 
 
 
ружающей среды 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем) 
Тема 4.2. Охрана при- Содержание учебного материала 
 
 
роды 
Задачи охраны окружающей среды. Природоохранная деятельность в разных сферах 


Самостоятельная работа обучающихся 
 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем) 
Тема 4.3. Экологиче- Содержание учебного материала 
 
 
ская безопасность 
Понятие и основные методы обеспечения экологической безопасности 


Самостоятельная работа обучающихся 
 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем) 
Тема 4.4. Экологиче- Содержание учебного материала 
 
 
ский контроль 
Принципы, методы и виды экологического контроля и регулирования 


Самостоятельная работа обучающихся 
 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем) 
Тема 4.5. Междуна- Содержание учебного материала 
 
 
родное  сотрудничест- Принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей 


во  в  области  охраны  среды 
окружающей среды 
Практическое занятие 
 
 
Анализ причин возникновения экологических аварий и катастроф 

 
9

Окончание 
1 2 


 
Самостоятельная работа обучающихся 
 
 
Проработка конспектов занятий, учебных изданий и дополнительной литературы (по вопросам к разделам и 

главам учебных изданий, а также составленных преподавателем). Подготовка к практическому занятию с ис-
пользованием методических рекомендаций преподавателя. Подготовка к зачету 
 
Всего 
54 
 
 
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 
2 — репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством); 
3 — продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач). 
 
 
 
  
 
10

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ 
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ 
 
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению 
Реализация примерной программы учебной дисциплины требует наличия учеб-
ного кабинета «Экология природопользования». 
Оборудование учебного кабинета: 
– посадочные места по количеству обучающихся; 
– рабочее место преподавателя; 
– комплект учебно-наглядных пособий и плакатов; 
– раздаточный материал: первоисточники и основные нормативно-правовые акты. 
Технические средства обучения:  
– многофункциональное устройство (ПК, сканер, принтер, копир); 
– компьютер с лицензионным программным обеспечением; 
– мультимедийный проектор. 
 
3.2. Информационное обеспечение обучения 
Перечень  рекомендуемых  учебных  изданий,  интернет-ресурсов,  дополни-
тельной литературы 
 
Основные источники:  
1.  Арустамов  Э.А.,  Левакова  И.В.,  Баркалова  И.В.  Экологические  основы 
природопользования. М.: Изд-во Дашков и К, 2008. 
2. Винокурова Н.Ф. Глобальная экология. М.: Дрофа, 2009. 
3.  Гальперин  М.В.  Экологические  основы  природопользования.  М.: 
ФОРУМ-ИНФА-М, 2007. 
4. Колесников С.И. Экологические основы природопользования. М.: Даш-
ков и К, 2008. 
5. Криксунов Е.А. Экология. М.: Дрофа, 2009. 
6. Трушина Т.П. Экологические основы природопользования. Ростов н/Д.: 
Феникс, 2009. 
7.  Трушина  Т.П.  Экологические  основы  природопользования.  М.:  Просве-
щение, 2010. 
 
11 
 

Дополнительные источники:  
1. Маслов Н.Н. Охрана окружающей среды и железнодорожный транспорт. 
М.: Транспорт, 1996. 
2. Соломенцев Ю.М. Экологические основы природопользования. М.: Выс-
шая школа, 2002. 
3. Охрана окружающей среды и экологическая безопасность на железнодо-
рожном  транспорте.  Учебное  пособие / Под  ред.  Н.И.  Зубрева  и  Н.А.  Шарпо-
вой. М.: УМК МПС России, 1999. 
 
Интернет-ресурсы: 
1. «Экология производства» – журнал. Форма доступа: www.ecoindustry.ru 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ 
ДИСЦИПЛИНЫ 
Контроль  и  оценка  результатов  освоения  учебной  дисциплины  осуществляется 
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а так-
же выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований. 
 
Результаты обучения 
Формы и методы контроля  
(освоенные умения, усвоенные знания) 
и оценки результатов обучения 
умения: 
устный  опрос;  защита  практических  за-
анализировать  и  прогнозировать  экологиче- нятий, рефератов 
ские последствия различных видов производст-
венной  деятельности;  анализировать  причины 
возникновения  экологических  аварий  и  катаст-
роф;  выбирать  методы,  технологии  и  аппараты 
утилизации  газовых  выбросов,  стоков,  твердых 
отходов;  оценивать  состояние  экологии  окру-
жающей среды на производственном объекте 
знания:
 
устный  опрос;  защита  практических  за-
видов  и  классификации  природных  ресурсов;  нятий, рефератов 
условий  устойчивого  состояния  экосистем;  за-
дач  охраны  окружающей  среды;  природоре-
сурсного  потенциала  и  охраняемых  природных 
территорий  Российской  Федерации;  основных 
источников  и  масштабов  образования  отходов 
производства;  основных  источников  техноген-
ного  воздействия  на  окружающую  среду;  спо-
собов предотвращения и улавливания выбросов, 
методы  очистки  промышленных  сточных  вод, 
принципы работы аппаратов; обезвреживаний и 
очисток  газовых  выбросов  и  стоков  произ-
водств;  правовых  основ,  правил  и  норм  приро-
допользования  и  экологической  безопасности; 
принципов  и  методов  рационального  природо-
пользования,  мониторинга  окружающей  среды, 
экологического  контроля  и  экологического  ре-
гулирования; принципов и правил международ-
ного  сотрудничества  в  области  природопользо-
вания и охраны окружающей среды 
 
 
13

Document Outline

  • СОДЕРЖАНИЕ
  • 1. ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ           ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………
  • 2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ           ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………………………
  • 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ          УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………...
  • 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ           УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ………………………………………...
  • 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫУЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  • 3.2. Информационное обеспечение обучения
  • 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
  • Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.


Разместите кнопку на своём сайте:
Рефераты


База данных защищена авторским правом ©referat.znate.ru 2014
обратиться к администрации
Школьные рефераты
Главная страница