Орский гуманитарно-технологический институт (филиал)




PDF просмотр
НазваниеОрский гуманитарно-технологический институт (филиал)
страница12/42
Дата конвертации21.08.2012
Размер0.52 Mb.
ТипДокументы
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   42

Основные  факторы,  определяющие  эффективность  внебюджетной  деятельности. 
Ценообразование во внебюджетной деятельности. Объекты налогообложения в сфе-
ре образования. Налоговые льготы для образовательных учреждений. Приватизация 
в системе образования. Совершенствование отношений собственности в сфере обра-
зования. Необходимость реформирования системы образования. Основные подходы 
к реформированию систем образования в мире. 
 
Педагогическая риторика 
Цель освоения дисциплины: формирование коммуникативной компетентно-
сти  педагога, которая предполагает владение навыками общения в профессиональ-
ном коллективе, умениями, которые обеспечивают достижение целей обучения, ус-
пешное решение разнообразных учебно-методических и воспитательных задач. 
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата:  
Б1.Б5  Базовая часть. Гуманитарный, социальный и экономический цикл.  
Для изучения дисциплины необходимы знания, умения и компетенции, полу-
ченные студентами на занятиях по дисциплинам «Культура речи», «Введение в пе-
дагогическую науку и деятельность», «Психология человека». 
Место  учебной  дисциплины  в  системе  дисциплин,  изучающих  в  различных 
аспектах процессы общения и коммуникации. 
Краткое содержание: Предмет и задачи риторики. Общая и частная риторики. 
Общение  и  коммуникация.  Специфика  педагогического  общения.  Невербальные 
средства  общения.  Коммуникативная  ситуация,  ее  составляющие.  Коммуникатив-
ные намерения.  Речевая  ситуация.  Речевая  деятельность.  Виды  речевой деятельно-
сти. Текст как продукт речевой деятельности. Речевой жанр. Профессиональные ре-
чевые  жанры.  Этапы  создания  текста.  Коммуникативные  качества  речи.  Устная 
речь, ее основные жанры. Письменная речь. Письменные высказывания, их особен-
ности,  основные  жанры,  приемы  создания.  Устные  и  письменные  высказывания 
профессионального характера. Письменные и устные речевые жанры в профессио-
нальной деятельности. Речевой этикет и культура общения.  
 
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ: 
 
Нормативно-правовое обеспечение образования 
Цели  освоения  дисциплины  -  изучение  образовательного  права  как  фунда-
ментальной  составляющей  образования,  законодательной  и  нормативной  базы 
функционирования  системы  образования  Российской  Федерации,  организованных 
основ  и  структуры  управления  образованием,  механизмов  и  процедур  управления 
качеством образования, а также формирование у будущих педагогов знаний и уме-
ний для работы в образовательном пространстве. 
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Б.1.В.1 Гуманитарный, социальный экономический цикл. Вариативная часть. 
Для  освоения  дисциплины  студенты  используют  знания  и  умения,  навыки, 
сформированные в процессе изучения дисциплин «Педагогика. Введение в педаго-
гическую  деятельность»,  «Психология.  Психология  человека»,  «Безопасность  жиз-
 
 

недеятельности». 
Освоение  дисциплины  «Нормативно-правовое  обеспечение  образования»  яв-
ляется  необходимой  основой  для  последующего  изучения  дисциплины  «Педагоги-
ческий менеджмент» 
Краткое содержание. Образование в современном обществе. Законодательст-
во,  регулирующее  отношения  в  области  образования.  Система  образования  в  Рос-
сийской  Федерации.  Управление  системой  образования.  Государственный  и  госу-
дарственно-общественный контроль образовательной и научной деятельности обра-
зовательного  учреждения.  Образовательные  правоотношения  в  системе  непрерыв-
ного  образования.  Правовое  положение  участников  образовательного  процесса. 
Права ребенка и формы их правовой защиты в законодательстве Российской Феде-
рации  .Несовершеннолетний  в  системе  отечественного  законодательства 
.Нормативно-правовое  обеспечение  после  вузовского  и  дополнительного  образова-
ния. Основные правовые акты международного образовательного законодательства. 
Соотнесение  российского  и  зарубежного  законодательства  в  области  образования. 
Нормативно-правое обеспечение модернизации российского образования  
 
Культура России 
Цели освоения дисциплины 
Сформировать  представление  о  специфике  культурной  традиции,  социально-
антропологических  особенностях  русского  этноса,  феноменах  культурного  насле-
дия,  умение  применять  полученные  знания  в  профессиональной  деятельности  и 
межкультурных коммуникациях. 
Место дисциплины в структуре ООП  ВПО бакалавриата 
Б1.В2 Дисциплина входит в вариативную часть цикла ГСЭ ООП. 
Для успешного освоения курса «Культура России» необходимы знания, полу-
ченные студентами при изучении дисциплин: «Философия», «История». Дисципли-
на  может  стать    теоретической  основой  изучения  проблем  русской  литературы  и 
языка. 
Краткое содержание. 
Генезис  русской  культуры.  Специфика  культуры  и  национального  характера 
русского  народа.  Культурный  архетип.  Русская  идея.  Основные черты  и особенно-
сти русской цивилизации. Феноменология культурной специфики. 
 
Б.2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ И ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЙ ЦИКЛ 
 
БАЗОВАЯ ЧАСТЬ:
 
 
Информационные технологии в образовании 
Цели  изучения  дисциплины:  Формирование  у  будущих  учителей  информа-
тики системы знаний, умений и навыков в области использования средств информа-
ционных и коммуникационных технологий (ИКТ) в образовании, методов организа-
ции информационной образовательной среды. 
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. 
 
 
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   42

Разместите кнопку на своём сайте:
Рефераты


База данных защищена авторским правом ©referat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
Школьные рефераты
Главная страница